Cuéntame un cuento

En la clase de 1º se ha trabajado la actividad "Cuéntame un cuento" partiendo de cuentos clásicos.

En clase se leyeron varios cuentos clásicos y oralmente fuimos haciendo cambios en los mismos. Después, cada alumno eligió un cuento y realizó su transformación.
Aquí tenemos la portada de uno de ellos...

Recetas de autor

Estas son las recetas creativas que han elaborado los alumnos y alumnas de segundo de primaria.

Respuestas creativas

Con esta actividad realizada por los alumnos y alumnas de 1º se ha pretendido desarrollar la imaginación de los niños y niñas a la hora de exponer respuestas sorprendentes y continuar desarrollando su capacidad de expresión escrita.

Se llevó a cabo una lluvia de ideas sobre preguntas que podríamos contestar:

- ¿Por qué soñamos?
- ¿Por qué hablamos diferentes lenguas?
- ¿Por qué se ven los huesos en las radiografías?
- ¿Por qué flotan las nubes?

Después, los alumnos expusieron oralmente algunas respuestas, y a continuación, pasaron a escribirlas.

Encuentros imposibles

Esta actividad llamada "Encuentros imposibles" ha sido realizada por los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria.
En ella debían inventar una narración con dos personajes principales, con la condición de que uno de ellos fuera real y otro imaginario o que no estuviera vivo... De ahí el nombre de "Encuentros imposibles".

Aquí os dejamos algunos de ellos:

Cartas imaginarias

Los alumnos y alumnas de 3º y 4º han escrito cartas imaginarias a objetos, personajes o elementos que ellos han tenido interés en escribirles, contándoles y preguntándoles cosas sobre ellos: a la paz, al demonio, al corazón y al número 9.

Aquí os las dejamos para que podáis leerlas. Esperamos que os gusten.

Cartas imaginarias

Aquí os dejamos las cartas imaginarias que han escrito los alumnos y alumnas de 5º y 6º ha diferentes personajes.

Cartas Imaginarias

Historias mínimas

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º han realizado la actividad "Historias mínimas". Cada uno de ellos, ha inventado un relato pequeño partiendo todos de la misma idea.

Aquí os dejamos estos microrrelatos:

Historias Mínimas

El fuego de la memoria

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria, han realizado la actividad "El fuego de la memoria".

Esta actividad consiste en construir un texto indagando en nuestro pasado y nuestra memoria y recordar algún objeto o juguete de nuestra infancia que nos traiga buenos recuerdos. Siempre guardamos cosas en nuestra memoria por algún motivo y tiene una carga emocional importante. Esta actividad consiste en describirlo.

Aquí tenemos los textos elaborados por el alumnado. Son muy bonitos.

Letras flamencas

En esta ocasión, los alumnos y alumnas de 5º y 6º se han convertido en poetas y han inventado letras flamencas, dejando volar su imaginación y expresando sus sentimientos.

Les han quedado muy bonitas.

Aquí las podéis leer.

Cartas imaginarias

Una de las actividades que se ha trabajado en estos días han sido "Cartas imaginarias" escritas a personajes importantes o famosos elegidos por los propios alumnos.

Cada uno de los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º ha escrito una carta a un personaje.

Aquí las dejamos para que podáis leerlas.


PINCHA AQUÍ

El fuego de la memoria y palooemas

 Esta actividad la hemos trabajado con el aula de 5º y 6º.

Aquí hemos desarrollado un trabajo doble, porque hemos enlazado una actividad del nivel III “El fuego de la memoria” con una actividad del nivel II “Paloemas”.

Hemos querido traer a la memoria de los alumnos/as sus mejores recuerdos del colegio, aquellos recuerdos que son satisfactorios y que les aportan alegría. Cada alumno ha buscado en la memoria el suyo y una vez que lo han tenido, han intentado escribir sobre el recuerdo, las sensaciones que genera, palabras que asociamos al mismo, etc.

Una vez rescatado el recuerdo a través de la escritura, hemos pasado a la segunda parte, donde hemos buscado  cómo representaría cada uno de ellos los recuerdos de manera genérica, buscando la relación entre la forma y el contenido. El texto versaba sobre “recuerdos agradables del cole”, pero a su vez, hemos buscado la forma que para cada uno de ellos tienen sus recuerdos, aunando las palabras de los “recuerdos del cole” con la imagen de lo que para mí es un “recuerdo”.

Estos son los resultados:

1. Para una alumna su mejor recuerdo del cole son los libros y para ella sus recuerdos son como diamantes.
2. Para otra alumna su mejor recuerdo del cole son los finales de curso y la figura con la que relaciona sus recuerdos es con estrellas.
3. El mejor recuerdo del cole…los recreos…la figura que representa sus recuerdos… las flores.
4. El mejor recuerdo del cole…los cuentos y la forma con la que relaciona sus recuerdos…los insectos.

 

Recetas de autor

En esta ocasión, han sido los alumnos y alumnas de 5º y 6º los que han creado sus propias recetas creativas en la clase de Educación Física.

Cada uno de ellos/as han inventado una receta PARA TENER MÁS TIEMPO DE PATIO.

Aquí las tenéis.

Cartas imaginarias

Esta segunda actividad llevada a cabo por la orientadora del centro, también se ha trabajado con el grupo de 5º y 6º del colegio.

La actividad sugería escribir una carta, pero intentando adaptarlo a los tiempos actuales, la propuesta que se les hizo a los alumnos/as fue la de escribir WHATSAPP. Así que se zambulleron en el mundo de los mensajes de móvil como vehículo para resolver un problema.

Igualmente, con esta actividad queríamos seguir trabajando la convivencia en el grupo y para ello la propuesta de trabajo era hacerles imaginar posibles situaciones futuras, donde sus vidas siguieran relacionadas después de 20 años, más allá del entorno escolar. La ayuda a empatizar y visualizar posibles y futuras nuevas situaciones de convivencia entre ellos, venía de la mano de tres situaciones conflictivas imaginarias que tenían que resolver a través de un dialogo establecido por mensajes de Whatsapp, alcanzando a través del diálogo establecido un final que ayudara a resolver el problema.

Las tres situaciones planteadas fueron las siguientes:

-“No me rayes con tus ruidos”. Dos vecinos cuyas casas son adosadas, tienen  

  que resolver los ruidos que uno de ellos provoca y que llega a molestar al otro  

  vecino, haciéndole las noches insoportables.

-“Compañeros para siempre”. Tres compañeros de piso, tienen que conseguir

  ponerse de acuerdo sobre los temas de limpieza en el espacio compartido.

-“Bronca con el jefe”. Dos compañeros de trabajo que tienen al jefe en su contra.  

  Tienen que conseguir apoyarse mutuamente para hacer que el jefe cambie de

  opinión sobre ellos.

La actividad les resultó muy divertida y conseguimos que fueran capaces de visualizar situaciones fuera del entorno escolar, donde plantearse un problema de la vida cotidiana que resolver.

De la imagen al relato

Este es el relato que ha realizado Adrián en la clase de Fani partiendo de una imagen.

Muy bonito. Os animamos a que lo leáis.

Recetas de autor

Los alumnos de 2º, 3º y 4º han creado unas recetas de autor muy bonitas y ricas. Para crearlas han partido de recetas originales y las han transformado creando recetas creativas.

Os invitamos a leerlas, no tienen desperdicio. ¿Os animáis a prepararlas?

Historias mínimas

El maestro Juan Jesús ha realizado la actividad "Historias mínimas" con sus alumnos/as de 5 años y 1º de primaria.

Este es el resultado.

Respuestas creativas

La siguiente actividad la han realizado los alumnos y alumnas de 5º y 6º. Consiste en dejar volar la imaginación e inventar un por qué dando respuestas creativas a determinados hechos o fenómenos, de ahí su nombre "Respuestas creativas".

De la imagen al relato

En este mes, los alumnos y alumnas de 5º y 6º han realizado una nueva actividad de Creatividad llamada "De la imagen al relato" en la que a partir de una imagen dada, han inventado un texto.

Todos han partido de la misma imagen y como resultado tenemos ocho relatos diferentes.

Os invitamos a leerlos.